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Comprendre et transformer la médecine grâce à l’interdisciplinarité et mieux former au vécu des patients
Les humanités médicales constituent un champ de recherches et de pratiques en plein essor. Elles interrogent les savoirs et les pratiques en médecine en mobilisant l’histoire, la philosophie, les sciences sociales et les arts.
Les humanités médicales ne viennent pas, tels des compléments ou des suppléments, « humaniser » les savoirs et les pratiques de la médecine, ni simplement en éclairer les aspects politiques, sociaux ou éthiques ; plus fondamentalement, elles analysent comment ces savoirs et ces pratiques sont des constructions politiques et sociales, intellectuelles et morales. Les humanités médicales contribuent ainsi à renouveler les objets et les pratiques de la médecine, en mettant en œuvre avec elle des collaborations informées et critiques.
Ce livre est le premier ouvrage de référence en langue française dans ce domaine. Il fait le point sur l’histoire et l’actualité des humanités médicales. Au fil des 29 chapitres qui le composent, l’ouvrage rend compte de recherches menées par des acteurs reconnus internationalement, mais aussi d’initiatives de médecins, de patients, de citoyens et d’enseignants en facultés de médecine visant à accroître la puissance d’agir des acteurs du soin.
Par son approche multidisciplinaire, il investit des problématiques qui font appréhender autrement les questions de santé et de soin, notamment : la culture médicale, le management à l’hôpital, la place de l’industrie pharmaceutique dans les sciences et la formation médicales, les apports et limites de la « santé globale », les relations entre les milieux et les maladies, les enjeux de la narration en médecine, l’introduction des humanités dans la formation médicale, etc.
Cet ouvrage intéressera non seulement les chercheurs, enseignants et étudiants en humanités médicales et en médecine, mais aussi l’ensemble des acteurs de santé, professionnels, patients et usagers.
"Situer les humanités médicales"
> Découvrir l'introduction dans son intégralité
Ils en ont aussi parlé :
> Carla Robison, Les comptes rendus Lecture, Open Edition Journals
https://journals.openedition.org/lectures/48573
> Santé mentale, Se former aux humanités médicales
Se former aux humanités médicales | Santé Mentale (santementale.fr)
> Julia Tinland, Lectures et disussions, Astérion, Open Edition Journals
https://journals.openedition.org/asterion/5533
> Entretien avec Céline Lefève, Propos recueillis par Arnaud Plagnol, Éditions Matériologiques, « PSN »
https://www.jle.com/library/contenu/leshumanitsmdicale/entretien-PSN-Lefeve-Plagnol-avril-2021.pdf
> Portrait iconoblaste de Céline Lefève, Mario Blaise et Eric Corbobesse, Éditions Matériologiques, « PSN »
Céline Lefève est maîtresse de conférences en philosophie de la médecine, directrice du Centre Georges Canguilhem et co-directrice de l’Institut « La Personne en médecine » (Université de Paris). Elle est directrice de la chaire coopérative « Philosophie à l’hôpital » (Assistance Publique-Hôpitaux de Paris/École normale supérieure). Elle a participé à la fondation du Collège national des Humanités médicales. Enseignants de sciences humaines et sociales en santé et en médecine. Ses recherches portent, d’une part, sur l’oeuvre de Georges Canguilhem et, d’autre part, sur les conditions théoriques et pratiques d’une revalorisation du soin dans la médecine contemporaine, en particulier grâce au développement des enseignements d’humanités médicales dans la formation médicale. Elle co-dirige la collection « La Personne en médecine » aux éditions Doin et fait partie du comité éditorial de la collection « Questions de soin » aux Presses Universitaires de France. Elle a co-dirigé Le Soin. Approches contemporaines (PUF, 2016), Les Classiques du soin (PUF, 2015), La médecine du tri. Histoire, éthique, anthropologie (PUF, 2014), La Clinique. Usages et valeurs (Seli Arslan, 2013), Soin et subjectivité (PUF, 2011), La Philosophie du soin. Éthique, médecine et société (PUF, 2010) et le manuel Médecine, santé et sciences humaines (Les Belles Lettres, 2007, 2e éd., 2011). Elle est auteure de Devenir médecin. Cinéma, formation et soin (PUF, 2012) et co-auteure de Vivre après un cancer. Favoriser le soin de soi (Dunod, 2016).
François Thoreau est chercheur post-doctorant au Centre de recherches Spiral à l’Université de Liège. Ses centres d’intérêt portent sur les humanités médicales et l’impact croissant de la génomique sur les pratiques biomédicales, aussi bien dans le champ de la santé humaine que dans celui de l’élevage animal. François Thoreau est titulaire d’un doctorat en sciences politiques et sociales (2013) de l’Université de Liège portant sur l’embarquement des sciences sociales dans les programmes d’innovation responsable autour des nanotechnologies (2008-2013) et a depuis lors exercé plusieurs mandats de chercheur post-doctorant (CSI-Mines ParisTech, U Namur). Ses travaux sur les enjeux épistémiques et politiques du big data sont publiés dans des revues telles que Big Data & Society ou Science & Technology Studies. Il enseigne à l’Université de Mons.
Alexis Zimmer est maître de conférences à la faculté de médecine de l’Université de Strasbourg (laboratoire SAGE-UMR 7363). Philosophe et biologiste de formation, ces recherches se situent à l’intersection de l’anthropologie de la médecine, des Sciences and Technology Studies, de l’histoire environnementale et de celle de la santé. Outre ses enquêtes consacrées aux humanités médicales et à la place de l’enseignement des sciences humaines et sociales dans les facultés de médecine, il a dédié ses recherches à l’histoire des environnements toxiques, des catastrophes industrielles et de leurs effets sanitaires. Son terrain de recherche actuel porte sur les microbiotes intestinaux et la manière dont la biologie des microbiotes renouvelle l’appréhension des organismes et de leurs relations aux environnements et à l’histoire. Il est notamment l’auteur de Brouillards toxiques. Vallée de la Meuse, 1930, contre-enquête, Bruxelles, Zones Sensibles, 2016.